浜松医科大学教員総覧教員プロフィール

教員基本情報

学位

博士（看護学）名古屋大学

研究分野

ライフサイエンス - 高齢者看護学、地域看護学

研究キーワード

継続的な子育て支援

支援における対話

行政保健師の実践活動

行政保健師のアイデンティティ

母子のコミュニケーション

若者の居場所づくり

養護教諭の活動、能力・資質向上

医療と教育の協働

AYA世代の人々への支援

ナラティヴ・アプローチ

質的研究

家族看護

競争的資金等の研究課題

[1]. 2025年4月1日- 2028年3月31日社会的孤立状態にある高齢者を支援につなげるリンクワーカーの活動展開過程の明確化
[2]. 2024年4月1日- 2027年3月31日子育て家族の支援ネットワークを育むオープンダイアローグの理論化と具現化
[3]. 2024年4月1日- 2027年3月31日 Special Care needs の子どもと家族のウェルビーイングの実装-有効な父親支援の探索
[4]. 2023年4月1日- 2025年3月31日対話からうまれる若者たちの居場所と自分らしい将来のあり方
[5]. 2022年4月1日- 2026年3月31日新時代の医療・教育専門職養成を目指す大学間連携プログラムの構築
[6]. 2022年4月1日- 2026年3月31日継続的な子育て支援を実現する『対話的子育て支援のための心構えガイド』の充実
[7]. 2022年4月1日- 2026年3月31日訪問看護師による在宅療養生活に必要な資源創出活動の実践知の明確化
[8]. 2020年4月1日- 2024年3月31日オープンダイアローグが子育て支援に果たす役割～新たな物語を生み出す対話の効果～
[9]. 2019年4月1日- 2022年3月31日継続的な子育て支援を実現する対話と対話的子育て支援ガイドの考案
[10]. 2016年4月1日- 2019年3月31日子ども自身と家族が語る自閉症スペクトラムを巡る多様な意味;“語る”という関わりの検討
[11]. 2016年4月1日- 2021年3月31日子ども虐待防止へのオープンダイアローグの有効性を測る
[12]. 2016年4月1日- 2018年3月31日家族理解の対話を促す日本版「家族の価値カード（Family Values Cades) 」の開発とその活用方法の検討
[13]. 2016年4月1日- 2018年3月31日高度な医療を必要とする子どものデイサービス事業の効果とショートステイ事業実施に向けたモデルの提案
[14]. 2016年4月1日- 2017年3月31日養護教諭に求められる能力と能力マップ開発
[15]. 2014年4月1日- 2016年3月31日看護者対対象者の２者関係に基づく地域生活集団を対象とした看護活動の構造
[16]. 2014年4月1日- 2016年3月31日子ども自身と家族が語る自閉症スペクトラム障がいの意味“語る”という関わりの提案
[17]. 2013年4月1日- 2016年3月31日 “説明モデル”は子どもへの虐待を回避させるか？－新しい指針の提案－
[18]. 2009年4月1日- 2011年3月31日自閉症スペクトラム障害（ASD)の子どもと母親のコミュニケーションに関する研究

研究活動

論文

[1]. 新型コロナウイルス感染症による地域住民の生活や健康行動，保健師の活動への影響：質的記述的研究
日本看護医療学会雑誌 [巻]27 [号]2 [頁]35 -44 （2025年） [査読] 有

[2]. 妊娠期から産後1年間の切れ目ない支援と親子の反応についてのスコーピングレビュー
日本看護研究学会誌（2025年） [査読] 有

[3]. Perceptions of Parents or Families and Public Health Nurses Regarding Child Rearing Support Dialogue: Similarities and Differences
Journal of Family Nursing Sage Journals [巻]31 [号]1_SUPPL [頁]50S -50S （2025年） [査読] 有

[4]. Public Health Nurses’ Attitudes in Dialogue with Parents and Families by a Qualitative Descriptive Study: Proposing as Dialogical Childrearing Support
Journal of International Nursing Research [巻]4 [号]2 [頁]e2023 -0041 （2025年） [査読] 有

[5]. 「総合的な学習の時間」の実践研究における工夫と課題－食領域の文献からの検討－
岐阜県立看護大学紀要岐阜県立看護大学 [巻]25 [号]1 [頁]59 -66 （2025年） [査読] 有

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著書

[1]. 2026年3月10日新時代の教育系・医療系大学関連携専門職連携教育ハンドブックケース・ブック静岡大学教育学部

[2]. 2026年2月20日新時代の教育系・医療系大学関連携専門職連携教育ハンドブック静岡学術出版

研究発表

[1]. 2026年2月27日 Continuous Support from Pregnancy through the Childrearing Period in International Contexts: A Literature Review 19th EAFONS 2026

[2]. 2026年2月 Fathers’ Parenthood and Childcare Stress: Links to Family Functioning and Marital Relationships in Japan 19th EAFONS 2026

[3]. 2025年12月6日市町村中堅保健師に関する国内文献レビュー第45回日本看護科学学会学術集会

[4]. 2025年12月6日統合失調症のある人々の身体疾患治療に関する国内文献レビュー第45回日本看護科学学会

[5]. 2025年11月14日妊娠中から産科退院までに早産で出産した母親が求める支援と支援者との関係性：医療職の母親が捉えた心理的支援第34回日本新生児看護学会学術集会

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受賞

[1]. 2023年3月30日 WILEY Top Downloaded Article (Among work published in an issue between 1 January 2021–31 December 2021.)

[2]. 2021年8月21日一般社団法人日本看護研究学会 2020年度奨励賞

所属学協会

[1]. 2024年4月- 日本新生児看護学会

[2]. 2025年5月16日- 日本教育学会

[3]. 日本看護科学学会

[4]. 日本看護研究学会

[5]. 日本公衆衛生看護学会

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委員歴

[1]. 2024年6月- 2026年6月日本家族看護学会総務委員会

[2]. 2022年6月- 2024年6月日本家族看護学会編集委員会

[3]. 2018年12月- 2020年9月日本家族看護学会第28回学術集会コア企画委員

[4]. 2018年9月- 2018年9月日本家族看護学会選挙管理委員

[5]. 2018年8月- 2018年8月日本地域看護学会第21回学術集会実行委員

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教育活動

担当授業科目

[1]. 看護研究

[2]. 学校看護活動

[3]. 公衆衛生看護学概論

[4]. 公衆衛生看護応用論

[5]. コミュニティ・アセスメント論

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社会貢献

社会貢献活動

[1]. 2025年8月- 2025年12月保健事業従事者研修会　『レジリエンスを高め、成長する組織づくりをめざす』

[2]. 2025年4月1日- 2026年3月31日静岡大学教育学部　非常勤講師

[3]. 2024年11月25日- 2024年11月25日保健事業従事者研修会　『前向きに仕事に取り組むためのメンタルヘルスについて』

[4]. 2024年4月- 2025年3月岐阜県立看護大学大学院　非常勤講師

[5]. 2024年1月30日- 2024年1月30日保健事業従事者研修会　『保健師のためのメンタルヘルス』

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